En la percepción de un dibujo, una pintura o una imagen cualquiera, algunas formas se rebelan como “figuras” y otras como “fondo”. Las que emergen como figuras se imponen a nuestra atención y otras se convierten en fondo y parecen desaparecer.
Las relaciones figura-fondo fueron ampliamente estudiadas por la psicología de la Gestalt que a partir de la copa de Rubin (mostrada a la izquierda) llegaron a la conclusión de que la percepción es un proceso en el que el espectador toma un papel activo ya que nuestros ojos no pueden percibir simultáneamente las dos partes como figura o como fondo. Estas relaciones fueron explotadas por artistas como Dalí, Magritte o M.C. Escher.
Puedes consultar las imágenes de doble sentido en la Enciclopedia de la percepción visual.
Las relaciones figura-fondo son utilizadas para crear ilusiones ópticas. En la siguiente presentación, realizada por Ignacio Valdés para Musical Blogies, se hace un repaso a las ilusiones ópticas más comunes y qué las genera. Observarla atentamente porque es muy interesante.
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lunes, 1 de octubre de 2012
Percepción y lectura de imagenes
Unidad 1. Percepción y lectura de imágenes.
Aquí os dejo un estupendo resumen del tema que estamos viendo.
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viernes, 2 de julio de 2010
PERCEPCIÓN VISUAL II
Podeis seguir explorando la enciclopedia interactiva de la percepción visual si os ha parecido interesante y os apetece seguir experimentando. Como contiene muchas actividades y recursos, lo más probable es que no os haya dado tiempo a ver todo, y es una forma muy interesante de comprender las peculiaridades de la visión y de la percepción.
ENCICLOPEDIA INTERACTIVA DE LA PERCEPCIÓN VISUAL de Francisco Javier Pulido Cuadrado.
Si os surge alguna duda, os recuerdo que el email de la clase está siempre disponible.
ENCICLOPEDIA INTERACTIVA DE LA PERCEPCIÓN VISUAL de Francisco Javier Pulido Cuadrado.
Si os surge alguna duda, os recuerdo que el email de la clase está siempre disponible.
PERCEPCIÓN VISUAL I
Aquí teneis la presentación sobre percepción de educacionplastica.net que vimos y comentamos en clase.
Pinchad aquí para acceder
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